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LES PLAYLABS - Crèche & Maternelle, 1-5 ans

Les compétences clés qui peuvent booster l’innovation sont développées par l’homme au cours des 5 premières années de sa vie. De nos jours, de quoi les enfants auront-ils besoin pour être les leaders de demain ? Comment l’école maternelle les aidera à se préparer à devenir des penseurs confiants et créatifs, des communicateurs intelligents et des personnes capables de résoudre les problèmes ?

Notre Vision

Des espaces d’apprentissage stimulants, des parents engagés qui accompagnent les enfants, contribuant à un environnement sain et robuste. Guider les enfants et les familles dans une communauté unique visant à développer les compétences d’apprentissage tout au long de la vie.
La culture des Playlabs est basée sur notre conviction fondamentale en la compétence de chaque enfant. Nous cherchons à co-créer avec les enfants, leurs familles et les facilitateurs, des espaces d’apprentissage qui stimulent une curiosité permanente pour le monde qui l’ entoure , et qui aident à la compréhension de la diversité de notre monde.

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Crèche

Rencontres matinales, temps de jeu libre, expériences culinaires, heure de conte, construction de blocs et coin lumière. Grâce à l’apprentissage par le jeu, les enfants sont autonomes dans le choix des compétences qu’ils souhaitent développer. Nos facilitateurs d’apprentissage observent et soutiennent le développement de ces compétences, grâce à des espaces spécialement conçus pour que les enfants, et même les plus jeunes – puissent théoriser, pratiquer, réfléchir et découvrir.

Maternelle

Où vont les fourmis ? D’où vient l’eau ? Quel est le goût des tomates ? Comment pense un dinosaure? Au Playlabs, la curiosité naturelle des enfants est le point de départ de l’apprentissage. Pour les enfants de nos classes Nebeday, l’approche par projet utilise des questions, des mindmaps, des recherches, des tests et des explorations pour mieux comprendre leur monde. En cours de route, les enfants pratiquent et développent leurs compétences en lecture et en écriture, ainsi que leur compréhension des mathématiques et des sciences dans leurs journaux de projet.

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